溝通常有時，潤物細無聲——宜陽學校初中部第四期德育研討會

班主任工作無止境，我們一直在學習的路上。為不斷提高班主任管理藝術，7月1日，我校初中部班主任齊聚錄播室，一起交流班級管理的經驗，共同探討工作中面臨的問題。

九年級代表楊美玲老師

楊老師雖說是第一次做班主任，但是她積極向身邊優秀的同事學習，也通過閱讀相關書籍尋找解決困惑的辦法。她認為在班主任工作中應多一點愛心與寬容，豐富和強大自己的內心；多一分勤勉與付出，拓寬自己覺察問題的視野；多一點智慧與理性，找到更好解決問題的方法。

八年級代表鐘晴老師

年輕的鐘老師在班級管理中已經游刃有余。她奉行賞識教育，堅信“好孩子都是夸出來的”，努力尋找孩子的閃光點，真誠夸贊孩子的每一點進步，提升孩子的自信心。讓孩子們都找到自己的位置，成為一個自尊、自愛、自信、自強的人。

七年級代表曹麗君老師

班級風格以及班上學生風格慢慢地都會留下班主任的烙印，可見班主任的影響力。曹老師如沐春風的笑容中有一種果敢干練，其學生亦如此。曹老師敢于放手，讓學生參與班級管理，注意觀察性格、學習、勞動、紀律等方面最突出的那個作為領頭羊——班長。一個悟性高、做事干練、敢于管理并善于管理的班長就像是船長，能讓班級這艘大船劈波斬浪揚帆滄海。而她做班長堅實的后盾。

　 　接下來分年級討論了大家共同關心的問題，各位班主任集思廣益，追根溯源，多角度思考更加切實可行的解決辦法。總而言之，孩子的健康成長，離不開自己的努力、家長的陪伴、老師的關懷，需要多管齊下、同頻共振。

　 　 最后莫新華主任作總結發言，臨近期末，班主任事務繁雜，但是我們還是很有必要一起坐下來，回顧過往，聊聊工作中遇到的具體問題，溝通常有時，發揮團隊協作的力量，思考沉淀，將德育工作和班級管理做到極致。

　 　 潘國榮副校長寄語：

激發勤勞智慧，讓教室更漂亮；講好身邊故事，讓班級更和諧；活用競爭機制，讓學風更濃厚；創新工作藝術，讓師生更幸福！(撰稿：莫新華　　　審核：潘國榮）