諶衛君

做陽光下的綠葉

三尺講臺，一顆愛心。一片綠意，放飛希望。

如果說教育事業是葉的事業，那每一名教師就是一片綠葉，培育著祖國的花朵。諶衛君老師便是那萬千綠葉中最平凡的一朵。

諶衛君，江西省首批小學語文骨干教師。本科學歷。1996年參加工作在鄉村小學任教。2003年經縣城選調至宜豐縣新昌一小任教，2016年經全市選調至宜陽學校工作至今。

一、只為桃李競相開

真正的偉大不是轟轟烈烈的壯舉，而是默默無聞的耕耘。

諶衛君老師就是這樣一位雖平凡但卻不平庸的實踐者，她教風嚴謹、一絲不茍，努力做到身正為范、為人師表。

2016年10月，根據學校的安排需要，她欣然擔任了六年級兩個班的語文教學任務。每天從早讀開始，一上午三堂課連軸轉，這個班剛出來，顧不上喝水又進了下一個班。課后見縫插針改作業改試卷，與考試失利的孩子談心……膝蓋酸了就坐下來歇一歇；腕關節的腱鞘炎發作酸疼難忍，就貼個藥敷一敷。這樣一堅持就是一學年。令她欣慰的是，學期末兩個班的語文成績都名列前茅。

  2017年9月，她擔任了一年級7班的語文教學及班主任，同時還兼任一年級14個班的年級主任，除了自己班的62名孩子，更要管理好全年級14個班的835名孩子，她常常要班級、年級工作一肩挑。但她卻毫無怨言，樂此不疲。為了給新入學的孩子記錄學生時代的多彩生活，她為孩子們創建了“小筍芽 綠世界”的班級微信公眾號。大到學校、班級的集體活動，小到孩子們的午睡記錄、日記分享，都凝聚成無盡的關愛被記錄在公眾號里。多少個節假日里，她還一心撲在工作上，精心批改著孩子們的每一篇練筆日記、試卷，給孩子們的作品拍照并在班級公眾號進行更新整理，盡善盡美地為孩子記錄下成長路上的每個珍貴足跡。

她用心做好教育中的每一件小事，耐心處理班級里的每一個問題。就連出差在外地，還是一心牽掛著班上的孩子，一個不落地點評全班孩子的朗讀視頻并一一進行耐心細致的鼓勵。播種陽光，就會收獲春天。看著孩子們自發地愛閱讀、善表達、勤練筆，她是那么的滿足。

二、化作春泥更護花

“打鐵還得自身硬。”教育不是往學生的頭腦里灌輸東西，而是啟發學生的興趣，點燃學生內心追求知識和智慧的火焰。諶衛君老師努力提高業務水平和教學技能，努力使每堂課都講得生動活潑，富有成效。

一直耕耘在教學第一線的她，曾獲全國現場語文錄像課一等獎、宜陽新區語文課堂展示評比活動特等獎。先后榮獲縣級教學先進個人、優秀黨員、優秀班主任、宜陽新區優秀德育工作者、省華人少年作文比賽優秀指導老師等榮譽稱號。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。作為骨干教師，她不斷加強自身業務修養和科研水平的同時，更加積極地引領和指導著青年教師的專業成長，促進和帶動學生全方位的素質提高。

近年來，她指導的學生在市、省、國家級各類作文競賽獲獎30余次；指導的學生作文在市、省、國家級刊物發表40余次；指導學生參加研學活動案例獲全省二等獎；指導多名青年教師參加市、縣級說課講課競賽獲一等獎。她本人也筆耕不輟，在市、省級發表論文及通訊報道多篇，撰寫的《支教路上的中國夢》曾獲全省“中國夢 我的夢”網絡征文一等獎。

是的，對于一個優秀教師而言，教育不是重復，而是創造。22載春秋已過，歲月不待她年輕，她卻初心依舊。師道在茲，諶衛君老師永遠是陽光下那片閃閃發亮的綠葉！