孩子——我們的愛

　　自古以來，我們的大國、小家，凡事以和為貴，正所謂“家和萬事興”。我們的班級就是一個特殊的家，孩子，是一個班級的主體，也是這個特殊家庭的重要成員。

　　每一個孩子，都是一個家庭的整個世界。記得一年級時，我班上有個小姑娘是由爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆六個大人送來報名的。類似的重視情況在我們身邊比比皆是：有的家庭為了孩子讀上理想的學校，會傾其所有去買學區房；有的母親為了更好地照顧孩子，會毅然放棄工作回歸家庭甘心做專職“家庭婦女”；有的父親為了讓孩子上齊各種興趣班，會將自己的工資全額付出，自己卻節衣縮食，甚至主動戒酒戒煙……這就是我們班里一個個家庭的縮影。關愛每一個孩子，珍惜每一份相遇，讓所有孩子都感覺到自己在班里的重要性，給他們以安全感、歸屬感，班級就會有溫暖，有凝聚力。

　　春季百花盛開，引人入勝，可誰曾想，夏季艷麗的荷花、秋季淡雅的菊花和冬季傲然獨放的梅花，它們還沒來得及粉墨登場呢。我們用足夠的耐心看遍十二月的繁花似錦后，再回看我們眼前的孩子，也許會突然醒悟，他們的花期，也該靜靜等待……

　　學習，在老師眼里看來，是那樣的重中之重，可是，對于一個人的一生，智商并不是唯一的衡量標準。有的孩子成績老大難，但在運動會上，我看過他奮力拼搏的身影；清潔區中，我見過他認真打掃某個角落；教室里亂哄哄時，我眼前曾閃過他靜靜的凝望……甚至有些孩子，左看右看上看下看哪哪都不順眼，可突然發現，同學們之間的各種打鬧、矛盾，他從未沾過邊……總之，發現每一個孩子的閃光點，不僅尊重了弱勢孩子，更重要的是教會了孩子欣賞他人，取長補短。并且，同班同學之間不會出現排斥弱者現象，這樣無形中帶動了全班孩子共同進步，健康成長。

　　在一年級時，孩子們最直接的感覺是老師像媽媽，而三年級時，他們對老師的依戀感逐漸轉化為信任感了，這種感覺傾向于朋友，非常美妙。我們如果真能為孩子分擔苦憂，孩子就一定會與我們分享喜樂。如大冬天的早讀，一大早孩子們個個凍得直哆嗦，老師也懷揣著暖手寶，不時捂著手哈著熱氣，這時我們與其要求孩子立刻進入認真朗讀的狀態，不如換種方式，讓孩子們放下書本，先去操場跑個圈，或在原地蹦蹦跳、搓搓手，嘻嘻哈哈熱乎一陣之后再進入讀書狀態。再如，孩子們寫作業時，我們要求坐姿正確、書寫工整、速度跟上，甚至作文還要寫出高水平……再想想自己，是否能面面俱到？如果我們從孩子角度去考慮，在低段時主抓坐姿、中段主抓工整、高段主抓速度，孩子們的書寫能力是不是能階段性地得到有效提高呢？

　　我們常說理解萬歲，其實，三年級孩子已經開始有自己獨特的思想了，他們還是會打架，但更多的時候不再為自己打，而是為朋友打，甚至為班級打；他們還是會說閑話，但說的不再是你的手臂超線了、我的筆多漂亮之類，而是對老師所講內容的不同見解甚至討論自己的質疑；他們還是會哭泣，但不再是誰誰不跟我玩了、我哪兒摔疼了的幼兒式哭泣，而是班里接力賽掉棒失利了，或者面臨上四年級要分班了的傷心……這時候的我，喜歡耐心聆聽他們的故事、想法，與他們感同身受，并在理解的同時進行正確、有效的引導。后來，我發現孩子們再次想動手時，會先忍讓，會想起老師教過的明辨是非；再次說閑話時，會考慮找合適的時機；再次心傷時，會逐漸變得堅強。

　　除了理解和正確引導，對于中段孩子而言，老師的以身示范比口頭說教要管用得多。孔子說過“己所不欲，勿施于人”。在炎炎烈日下的大課間，我們要求孩子做操動作規范、標準，分班活動有序有效，可如果自己戴著太陽帽穿著防曬衣站在一旁動動嘴而已，幾乎沒有幾個孩子能按要求執行。而自己站在排頭，動作到位地跟著孩子一起做操、一起流汗，眼前一定會出現另一番情景。

　　漸漸你會發現，孩子突然變得懂事了、自律了，我們的班級管理工作也達到事半功倍的成效了。

　　老師是一個班級的管理者，起著舉足輕重的作用。大家都扛著責任默默奉獻，不驚天不動地，卻常常累到感動自己。在工作中，老師們任勞任怨，不怕身體的苦累，卻常會被心累、心酸、心寒打倒，這樣那樣的不如意總是如期而至，甚至受到各種莫名的質疑、委屈，讓人時不時地迷失方向。但是回過頭來看看，一切的不如意與我們的得到相比，頓覺不值一提，因為孩子們一轉眼長大了，他們，是在我們的關愛與陪伴下成長的，這是多么幸福的成就感！

      “我將無我，不負人民！”習近平主席這句話一直感動著我，國家領袖如此深切的赤子情懷，讓身為人師的我倍感責任重大。培育祖國的花朵，是功在當代，利在千秋的大事，我們做好自己的本職工作具有多大的意義！有人說：“如果這世界上真有奇跡，那只是努力的另一個名字！”愿以后的日子里，我們一起努力，共同創造屬于我們的奇跡！

                                                                                                                             撰稿：胡佳